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                                                来源:幸运赛车
                                                发稿时间:2020-07-08 17:18:29

                                                伊朗境内近来“事故”频发

                                                而以色列对此次神秘爆炸的态度则模棱两可、耐人寻味。以色列情报机构摩萨德前高级官员海姆·托默尔6日对以色列电台103FM表示,他不知道以色列是否应对纳坦兹的爆炸事故负责,尽管该事件造成的“重大损失”表明“这里有袭击的能力”。以色列国防部长甘茨5日在接受采访时称:“每个人都可以无时无刻不在怀疑我们,但我认为那是不对的。”他补充说:“并非伊朗发生的每件事都与我们有关……所有这些系统都很复杂,它们的安全等级很高,我不确定伊朗人总是知道如何维护它们。”但甘茨并没有直接回应以色列是否与纳坦兹事件有关。以色列外交部长阿什克纳齐的话也暗藏玄机。他在5日出席《晚报》和《耶路撒冷邮报》共同举行的会议上表示:“不允许伊朗拥有核能力,为了这个目标,我们采取的行动最好不要说出口。”

                                                据《印度斯坦时报》8日报道,奥里萨邦孙达尔加尔地区7日新增51例确诊病例,其中49例是由一名66岁的汽车司机传染。当地官员表示,这名男子曾出现急性呼吸疾病症状,于6月16日返回该地区,并在一家钢铁厂逗留。虽然他应该立刻进行居家隔离,然而其在最终去世前还接触了数人。

                                                《纽约时报》报道称,近几个月来,伊朗境内接连发生了数十起火灾,这些事故被广泛归因于以色列。自上周四以来,伊朗的两座发电厂发生爆炸,一座化工厂发生氯气泄漏,政府都将其描述为“事故”。上周,德黑兰东部Khojir军事设施的一处导弹生产基地发生爆炸,官员称这是由于储气罐泄漏导致的。报道称,尽管还没有办法独立验证以色列和美国参与袭击了伊朗核目标,但以色列的情报网络已显示出其有能力打击伊朗的心脏地带,并于2018年成功闯入德黑兰的一个仓库,窃取了半吨记录伊朗核项目的秘密资料。

                                                以色列外长:嘘,不要说

                                                以色列《耶路撒冷邮报》报道称,最初伊朗最高安全机构表示,纳坦兹事件和起火的原因已经确定,并将在以后宣布。一些伊朗官员表示,这可能是网络攻击造成的起火,并警告说德黑兰将对任何进行此类攻击的国家进行报复。伊朗伊斯兰革命卫队的一名高级官员告诉《纽约时报》,以色列一直千方百计破坏伊朗的核计划,包括2010年的网络攻击,其目标就是伊朗的核离心机。不过,该高官表示,目前已经排除了在纳坦兹事件背后发生网络攻击的可能性。

                                                当地时间6日,美国移民海关执法局(ICE)宣布,如果在美国攻读学位的国际留学生,其所在的学校只提供在线教学,那么这些学生将不得不离开美国,或面临被驱逐的风险。

                                                伊朗纳坦兹核设施神秘爆炸事件持续发酵。据美国《纽约时报》5日报道,一位中东情报官员透露称,是以色列于上周四使用一枚“威力巨大的”炸弹袭击了位于伊朗中部伊斯法罕省沙漠地区的纳坦兹核设施。伊朗伊斯兰革命卫队的一名高级官员也证实,爆炸事件中“使用了炸弹”。不过,以色列副总理兼国防部长甘茨5日对此予以否认。此前,伊朗政府曾怀疑来自美国或以色列的网络攻击导致了爆炸,并警告将对发动攻击的国家进行报复。

                                                美移民局新闻稿(图:《世界日报》截图)海外网7月8日电 近日,印度新冠肺炎确诊病例数持续攀升。印度媒体消息称,奥里萨邦累计确诊病例已超过1万例,样本阳性率逾10%,当地政府已经对近期频现的超级传播事件表示了担忧。

                                                综合美国CNN、《世界日报》报道,这一新规主要针对的是持非移民F-1和M-1签证的国际学生。美国移民局6日称,美国国务院不会向在秋季学期完全接受在线课程的学生提供相关签证。此外,该机构还建议,目前在美国就读的国际学生可以考虑其他措施,比如转入接受实体教学以保持合法身份的学校。